1ον Αρχή Προστασίας Δεδομένων: Πέντε παραβάσεις από το Υπουργείο Παιδείας

Η Αρχή Προστασίας Δεδομένων έχει προχωρήσει σε πέντε  επιπλήξεις για  αντίστοιχες παραβάσεις προς το Υπουργείο Παιδείας για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ ταυτόχρονα του έδωσε εντολή να αντιμετωπιστούν οι ελλείψεις   εντός χρονικού διαστήματος δύο μηνών  ώστε να αρθούν οι παραβάσεις. 

Μέχρι στιγμής δεν υπάρχει  καμία ενημέρωση από το ΥΠΑΙΘ σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, σε ποιο στάδιο συμμόρφωσης βρίσκεται

(**Διαβάστε στο τέλος τις παραβάσεις )

2ον  Πρωτοκόλλα για πειράματα με τις ζωές συνωστισμένων μαθητών κι εκπαιδευτικών σε σχολεία με χιλιάδες κρούσματα covid-19, καταγγέλλει η ΔΟΕ

Δεν έγινε καμία ενέργεια αραίωσης τμημάτων. Στα δύο χρόνια πανδημίας που πέρασαν τα σχολεία, δίνονται στους εκπαιδευτικούς ανέξοδα γραπτά πρωτόκολλα και τους φορτώνονται καθήκοντα  που δεν είναι στις αρμοδιότητές και στο επιστημονικό τους αντικείμενο. 

Ο Γ.Γ. του ΥΠΑΙΘ  ενημέρωσε  ότι “όπου μπορούμε σπάμε τμήματα”, όμως η  ΔΟΕ, με ανακοίνωση της,  καταγγέλλει την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ότι κοροϊδεύει την κοινωνία όταν διατυμπανίζει ότι τα πράγματα πάνε μια χαρά με τα σχολεία, γιατί είναι μόνο 6 τμήματα κλειστά σε όλη την Ελλάδα λόγω covid 19, τη στιγμή που  για να κλείσει τμήμα πρέπει να νοσεί το 50% + 1 των μαθητών του τμήματος και ότι γίνονται πειράματα με τις ζωές συνωστισμένων μαθητών κι εκπαιδευτικών.

3ον  H ΟΛΜΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς για τηλεκπαίδευση αποκλειστικά από τον χώρο των σχολείων. 

Webex μόνο από το σχολείο διαμηνύουν στην Κεραμέως οι εκπαιδευτικοί, για να αξιολογηθούν  οι υποδομές που προσφέρει  το Υπουργείο  Παιδείας σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και φορολογούμενους  γονείς.

H ΟΛΜΕ με ανακοίνωση καλεί τους εκπαιδευτικούς για τηλεκπαίδευση αποκλειστικά από τον χώρο των σχολείων από εδώ και πέρα, τονίζοντας:  “Τέρμα τα έξοδα των εκπαιδευτικών και ο αποκλεισμός χιλιάδων μαθητών. Το ΥΠΑΙΘ να φροντίσει για όλα αυτά”

Εκατοντάδες είναι οι δημοσιεύσεις και τα σχόλια εκπαιδευτικών στα κοινωνικά δίκτυα, το προηγούμενο διάστημα, που θέλουν 

“Webex μόνο από το σχολείο”, σε περίπτωση που κλείσουν τα σχολεία, με μέσα που θα τους διαθέτει το ίδιο το σχολείο και όχι με δικά τους οικονομικά και τεχνικά μέσα. Αυτό, γιατί όπως αναφέρουν είναι μια ευκαιρία να αξιολογηθούν  οι υποδομές του υπουργείου Παιδείας που το ίδιο επιδιώκει την αξιολόγηση τους αλλά όχι όμως αυτών που προσφέρει το ίδιο.

 4ον Δεν υπάρχουν άλλα λεφτά

Προειδοποίηση ενόψει του χειμώνα έστειλε ο υπουργός Ανάπτυξης Αδωνις Γεωργιάδης, μιλώντας πριν λίγες ημέρες στην τηλεόραση του OPEN. «Έχει έρθει η ώρα να ωριμάσουμε. Δεν υπάρχουν άλλα λεφτά. Αν έρθει πανδημία τον χειμώνα, τελειώσαμε οικονομικά», υποστήριξε, αναφερόμενος στο ενδεχόμενο τέταρτου κύματος κορονοϊού.

Πηγή άρθρου: Επιτροπή ειδικών: Ξεκίνησε η συζήτηση για τα σχολεία – Ποια είναι τα δεδομένα | fresh-education

Πέραν των ανωτέρω ερωτήματα προκύπτουν από την εύλογη ανησυχία των γονέων και της εκπαιδευτικής κοινότητας:

1. Ποιος/ ποιοι παρακολουθούν το κρίσιμο επιδημιολογικό δεδομένο της μετάδοσης του ιού από και προς τα σχολεία;  Γίνεται συστηματική και πλήρης ιχνηλάτηση; Υπάρχει μελέτη για αυτό το ζήτημα  ή θα την πληροφορηθούμε 6 μήνες μετά με τους κυβερνητικούς παράγοντες να ισχυρίζονται ότι δεν την γνωρίζουν ή δεν την παρέλαβαν; 

2. Εν όψει της μετάλλαξης  "Ο" θα συνεχίσει να ισχύει το  πρωτόκολλο "50%+1"

3. Στην περίπτωση που οι   επιδημιολόγοι συστήσουν  να μείνουν κλειστά τα σχολεία για κάποιο διάστημα, έχει προετοιμαστεί δημόσια υποδομή για τηλεκπαίδευση,  μετά  και τη διαρροή προσωπικών δεδομένων που διαπίστωσε η αρμόδια Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα?

Και το βασικό ερώτημα για την περίοδο που διανύουμε:

Πότε θα είναι σε θέση το υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση να ανακοινώσουν τι θα γίνει με το άνοιγμα των σχολείων μετά τις γιορτές; Προτίθεται η υπουργός Παιδείας να συγκαλέσει την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής με την παρουσία λοιμωξιολόγων και φορέων της εκπαίδευσης, ώστε, να συζητηθούν τα μέτρα που απαιτούνται για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων μετά την έλευση της "Ο";

**Με απόφασή της  η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων  προχώρησε σε πέντε επιπλήξεις προς το Υπουργείο Παιδείας αναφορικά με τη  σύγχρονη  εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες.

Η απόφαση της Αρχής

Η Αρχή εξέτασε αυτεπάγγελτα τη συμμόρφωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τις συστάσεις της γνωμοδότησης 4/2020 για τη συμβατότητα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τις διατάξεις της νομοθεσίας για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.

Στο πλαίσιο της υπόθεσης εξετάστηκε η επικαιροποιημένη Εκτίμηση Αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων καθώς και οι ενέργειες συμμόρφωσης του Υπουργείου. Η Αρχή διαπίστωσε ελλείψεις ως εξής:

α) Δεν έχει διενεργηθεί αναλυτική διερεύνηση της νομιμότητας των σκοπών επεξεργασίας από την πλευρά του Υπουργείου, ιδίως σε σχέση με τη συγκατάθεση για την πρόσβαση σε πληροφορίες που είναι αποθηκευμένες στον τερματικό εξοπλισμό ενός χρήστη, όταν αυτό δεν είναι απαραίτητο για την παροχή της υπηρεσίας που ζήτησε ο χρήστης.

β) Οι παρεχόμενες στα υποκείμενα δεδομένων πληροφορίες είναι λιγότερες από όσες επιβάλλει ο ΓΚΠΔ, ενώ οι πληροφορίες αυτές δεν είναι σε κατανοητή και εύκολα προσβάσιμη μορφή με σαφή και απλή διατύπωση, ιδίως εφόσον πρόκειται για πληροφορία που απευθύνεται και σε παιδιά. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ  ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε.: Συλλυπητήρια στη Νίκη Κεραμέως

γ) Τα εφαρμοζόμενα μέτρα ασφάλειας αν και βρίσκονται προς τη σωστή κατεύθυνση πρέπει να συμπληρωθούν, με τρόπο που να είναι διαθέσιμος σε κάθε εκπαιδευτικό, ενώ πρέπει να εξασφαλιστεί ότι το σύνολο των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται στη διαδικασία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης έχουν λάβει ελάχιστη ενημέρωση.

δ) Το Υπουργείο παραβίασε την υποχρέωση του άρθρου 35 παρ. 9 του ΓΚΠΔ σε σχέση με την έκφραση γνώμης των υποκειμένων των δεδομένων ή των εκπροσώπων τους για τη σχεδιαζόμενη επεξεργασία.

ε) Δεν έχει πραγματοποιηθεί ορθή αξιολόγηση της διαβίβασης δεδομένων σε χώρες εκτός Ε.Ε. ιδίως αν ληφθεί υπόψη η απόφαση του ΔΕΕ στην υπόθεση C-311/18 (Schrems ΙΙ). Για τις εν λόγω παραβάσεις η Αρχή προχώρησε σε επιπλήξεις προς το Υπουργείο ενώ έδωσε εντολή στο Υπουργείο να αντιμετωπιστούν οι ελλείψεις με τον τρόπο που αναλύεται στην απόφαση εντός χρονικού διαστήματος δύο μηνών (τεσσάρων σε σχέση με τις διαβιβάσεις) ώστε να αρθούν οι παραβάσεις.
Πηγή : Τηλεκπαίδευση: 5 επιπλήξεις για παραβάσεις του Υπουργείου Παιδείας από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων | fresh-education