*Του Στάθη Σκλαβενίτη:
Τελείωσε το A τετράμηνο στα λύκεια και στα ΕΠΑΛ.Θα χαλαρώσουμε με τα τριήμερα που ακολουθούν όμως όλων η προσοχή συγκεντρώνεται στο Γολγοθά των εξετάσεων του Μαϊου.Όπου για πρώτη φορά δύο μέτρα θα εφαρμοστούν ταυτόχρονα : Εξετάσεις με τράπεζα θεμάτων στην Α κ Β Λυκείου και το γνωστό σφαγείο της ελάχιστης βάσης εισαγωγής για την εισαγωγή σε ΑΕΙ.
Το ένα μέτρο διαδέχεται το άλλο, συμπληρώνει το ένα το άλλο αλλά λειτουργούν συγχρόνως σαν διαδοχικα φίλτρα εξόντωσης ειδικά για τους μαθητές των πιο φτωχών και λαϊκών οικογενειών.
1 ΕΞΕΤAΣΕΙΣ ΜΕ ΤΡAΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ.
Για τους μη μυημένους στις ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου όλα τα θέματα τα έβαζαν οι διδάσκοντες καθηγητές.
Από φέτος ο διδάσκων θα βάζει το 1ο και το 3ο θέμα.Τα εύκολα.Το 2ο και 4ο θα κληρώνονται από ένα αρχείο,τράπεζα, θεμάτων που έχει δημιουργηθεί στο υπουργείο.
Τυφλή διαδικασία και τυχαία θέματα.
Είχε εφαρμοστεί και το 2014 επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου.Το κατασκευασμενο ποσοστό αποτυχίας είχε εκτοξευτεί στο 30% και πάνω.
Με αλχημείες το Σεπτέμβρη διορθώθηκε στο 10%.Καταργηθηκε ,ορθά, από την επόμενη κυβέρνηση για να επανέλθει πάλι με τη Κεραμεως -Μητσοτακη..
Το τραγικό είναι ότι θα εφαρμοστεί και στα Ειδικά Σχολεία!!!!
Στα ειδικά σχολεία!!!!!
Ένα τυφλό σύστημα που δεν παίρνει υπόψη του το τμήμα, τη προέλευση των μαθητων, το αρχικό επίπεδο τους , τη συλλογική προσπάθεια εκπαιδευτικών και μαθητών.
Τη περιπέτεια των παιδιών με τον ιό.
Την απουσία τους από μια πραγματική σχολική διαδικασία εδώ και δύο χρόνια!!!
Και αν και ποιοι και πόσοι και πώς και με τι κόστος περάσουν αυτά τα δύο σφαγεία και φτάσουν στη Γ λυκείου εκεί τους περιμένει.
2. Η ΕΛAΧΙΣΤΗ ΒΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓHΣ.
Τα πολλά λόγια είναι περιττά.
Εφαρμόστηκε πέρυσι και άφησε 16000 μαθητές εκτός ΑΕΙ. Στέρησε το δικαίωμα στη μόρφωση ενώ το δικαιούνταν.Το είχαν. Αλλες χρονιές έμπαιναν.
Ειδικότερα στη Β Πειραια έφτασε το 48% στα ΓΕΛ.Μειωσε στο μισό τους επιτυχόντες από τα ΕΠΑΛ.
Κανείς μαθητής από εσπερινά δεν πέτυχε.
Γι'αυτό ,με ολοκληρωμένη τη μεγάλη εικόνα σε όλο το λύκειο ,ισχυρίζομαι ότι πρόκειται για σφαγείο και τιμωρία των φτωχών.
Γιατί χιλιάδες παιδιά από τάξη σε τάξη θα μένουν. Ειναι προφανές ότι θα αυξηθεί η μαθητική διαρροή.
Και ποια παιδιά;
Μα των φτωχότερων οικογενειών, όπως δείχνουν οι αριθμοί στη Β Πειραιά.
Που ,με τη τοση ακρίβεια ,όλο και περισσότεροι περνάνε το κατώφλι της φτώχειας και της κεκαλυμμενης στέρησης.
Σημερα που στην μεταπανδημικη κανονικότητα τελειώνουν οι αγαπησιάρικες φλυαρίες και τα εισοδήματα κατατροπωνοντα τι θα ιεράρχησει η λαϊκή οικογένεια σαν προτεραιότητα : να στείλει το παιδί της στο εξωτερικό, σε κολλέγιο η σε ακριβά ιδιαίτερα; Σε τίποτα από αυτά προφανως!Προτεραιότητα είναι να επιβιώσει, οι λογαριασμοί της ΔΕΗ.
Πως θα προστατεύσουμε ,λοιπόν, , δεκάδες χιλιάδες παιδιά;.
Πως θα τους εξασφαλίσουμε τη πρώτη ευκαιρία;
Όταν στη πραγματικότητα η ταξικη και τοξική διαδικασία των δύο μετρων εξαφανιζει τη δεύτερη ευκαιρία;
Πως θα ακυρώσουμε στη πράξη αυτά τα ταξικά και τοξικά μέτρα μιας κυνικής και εκδικητικής προς τους φτωχότερους κυβέρνησης;
Πως θα αντέξει μια οικογένεια που το εισόδημα της μειώνεται ,αυτό το μαραθώνιο εξετάσεων και φροντιστηριων;
Τι θα κάνουμε σαν ΕΛΜΕ;
Τι θα κάνει η ΟΛΜΕ;
Τι θα κάνουν τα πολιτικά κόμματα της αντιπολίτευσης;
Τι θα κάνουμε εμείς οι εκπαιδευτικοί σε αυτή τη τιμωρία των φτωχών;
*Ο Στάθης Σκλαβενίτης είναι καθηγητής Φυσικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
